贺(🍄)(hè )勤(qín )走到两个(👽)学(xué )生面(🍙)前站着,大有护犊(dú )子(🥦)的意(💡)思, 听(tīng )完(wán )教导主任的(de )话(🍮),不紧(🎻)不慢地说:主(zhǔ(🔏) )任说(🧛)得很对(duì ),但我是他们(men )的(de )班(🐍)主任(🐢),主(zhǔ )任说他们早(🕗)恋,不(🌨)知道(dào )依据是什么(me )?我们(➕)做老(💏)师(shī )的要劝导学(🕉)生,也(📿)得有(🏌)理有据, 教育(yù )是(shì )一(🕘)个过(😀)程,不(bú )是一场谁(🕝)输(shū(🤰) )谁赢(🍡)的比赛。
孟行悠的(de )忍耐(🏌)到了(🚐)底(dǐ )线(xiàn ),抢过话(🤚)头(tóu )嗤(chī(👇) )了句(🥏):主任(rèn ),要不然(📕)你跟(💙)学校商量(liàng )商量,分个(gè )男(⤴)(nán )女(🏗)食堂出来(lái )得了(🔬)。
迟砚(🚖)从桌子上抽(chōu )出一张湿纸(📱)(zhǐ )巾(🍩)(jīn ),把孟行悠(yōu )手(✈)(shǒu )上(👭)的眼镜拿(ná )过来,一边擦镜(✍)片一(🤐)边(biān )说:我弟说(🍃)(shuō )我(👩)(wǒ )不(🚸)戴眼镜看(kàn )着凶。
煎饼(🚻)果子(💔)吃完,离上课还有(♐)(yǒu )五(😋)(wǔ )分(👳)钟,两人(rén )扔(rēng )掉食品(👬)袋走(💄)(zǒu )出食堂,还没说(🤫)上一句(jù(🚚) )话,就(⏫)被迎(yíng )面(miàn )而来(☝)的教(🚾)导(dǎo )主(zhǔ )任叫住。
孟(mèng )行悠(🔠)喝了(🕸)一口豆浆,温(wēn )度(🌗)刚刚(🚙)好,不(bú )烫嘴,想到(dào )一茬,抬(🧘)头问(🥔)迟砚:要(yào )是我(🖖)喝不(🦁)加(jiā )糖(táng )的怎么办?
五(wǔ(📞) )官几(📸)乎是一(yī )个模子(🎋)刻出(⛽)来的(🧙),小朋(péng )友就是活脱(tuō(⏯) )脱(tuō(😕) )一个行走的(de )儿童(🎧)版迟(🕔)砚。
迟(🗽)砚觉得奇怪:你不(bú(👒) )是(shì(😣) )长身体吗?一(yī(⛰) )份不够就(❓)再(zà(🔛)i )来一份。
贺勤说的(😂)那番(🈹)(fān )话越想越带(dài )劲(jìn ),孟行(🧔)悠还(🈸)(hái )把自己整得有(🦓)(yǒu )些(🦀)感动,坐下来后,对(duì )着迟砚(😿)感慨(🥨)(kǎi )颇(pō )多:勤哥(⬅)一(yī(🉑) )个数学老师口才不比许(xǔ(⛓) )先生(🚦)差啊,什(shí )么‘教(🈶)育是(🉐)(shì )一(⭕)(yī )个过程,不(bú )是一场(🔃)谁输(🍌)谁赢的比赛(sài )’(💙),听听(🎠)这(zhè(🍇) )话(huà ),多酷多有(yǒu )范,打(👴)死我(🥉)我都说不出(chū )来(📘)。
目送迟(chí(🥕) )梳(shū(🗄) )的车离开后(hòu ),迟(🅾)砚把(🦂)景宝(bǎo )从自己身后拉到身(🔝)边站(🦏)(zhàn )着,顺便问(wèn )孟(🗝)(mèng )行(💳)悠:你想(xiǎng )吃什么?
孟行(☝)悠扪(🧜)心自问,这感觉好(🈚)(hǎo )像(🔚)不算很糟(zāo )糕(gāo ),至少比之(🎸)(zhī )前(🥞)那种漂浮不定怀(🚒)疑自(🎢)(zì )己(🏌)的感觉好(hǎo )上(shàng )一百(🥣)倍。
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