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思想(👠)开了个小差，孟行悠赶紧(😑)拉回来(🥣)，问：那(🍚)你为什(🍸)么要跟我说？
贺勤(✖)走到两(🤒)个学生面前站着，大有护(👹)犊子的(🚋)意思, 听(🎲)完教导(🔟)主任的话，不(bú )紧(jǐ(🥞)n )不(bú )慢(🌪)(màn )地(dì(🥧) )说(shuō )：主任说得(🉐)很对，但(🔼)我是他(💨)们的班(😂)主任，主任说他们早恋，不知(🤣)道依据(🌍)是什么？我们做老师的(🥓)(de )要(yào )劝(🥙)(quàn )导(dǎ(😇)o )学(xué )生(🈷)(shēng )，也(yě )得(dé )有(yǒu )理(🚅)(lǐ )有(yǒ(🛤)u )据(jù ), 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī(📰) )个过程(🔇)，不是一(🗣)场谁输(🔦)谁赢的比赛。
迟梳打(🤵)开后座(😱)车门，想去把人给叫醒，迟(♏)砚早她(🗼)一步，我(🏅)来吧。
孟(😨)行悠一怔，抬眼问他(🦈)：你不(〽)问问我(📬)(wǒ )能(néng )不(bú )能(né(🕺)ng )画(huà )完(💶)(wán )就(jiù(📞) )放他们(🐮)走？
走到校门口时，迟砚兜(🎨)里的手(📳)机响起来，孟行悠停下脚(🏎)步：你(➖)先接，接(🍐)了再商(🤰)量吃(chī )什(shí )么(me )。
孟(mè(💂)ng )行(háng )悠(🦆)(yōu )还(hái )在(zài )这(zhè )里(lǐ )打(😪)(dǎ )量(lià(🥖)ng )，迟(chí )砚(🐖)(yàn )已(yǐ(😻) )经走上去，叫了一声(📢)姐。
孟行(🌫)悠扪心自问，这感觉好像(🐽)不算很(🐛)糟糕，至(😅)少比之(🔁)前那种漂浮不定怀(🚽)疑自己(🥢)的感觉好上一百倍。
目送(💥)迟梳的(🐕)车(chē )离(🚹)(lí )开(kā(🥠)i )后(hòu )，迟(chí )砚(yàn )把景宝从自(🏓)己身后(🖐)拉到身边站着，顺便问孟(👢)行悠：(🈂)你想吃(🍵)什么？(🀄)
你使唤我还挺顺口(⛪)。迟砚放(😸)(fàng )下(xià )笔(bǐ )，嘴(zuǐ )上(shàng )抱(👶)(bào )怨(yuà(🌃)n )，行(háng )动(🥘)(dòng )却(què(✉) )不(bú )带(dài )耽(dān )误(wù(🎎) )的(de )。
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