当(dāng )年(nián )冬(🈴)天,我到香港(🕊)大(dà )屿山看(🦏)风景,远山大(🍰)海让我无比(💠)激动,两天以后在大澳(ào )住下(🚈),天天懒散在(🏳)(zài )迷(mí )宫般(👄)的街道里,一(📚)(yī )个(gè )月后(☝)到尖沙嘴看夜(yè )景(jǐng ),不料看(🌘)到个夜警(jǐ(🤶)ng ),我(wǒ )因为临(🦍)时护照过(guò(🐽) )期(qī )而(ér )被(🐺)遣送回内地。
中(zhō(🎣)ng )国(guó )几千年(🏔)来一直故(gù(🌉) )意(yì )将(jiāng )教(👺)师的地位拔(⛄)高,终(zhōng )于拔(🐝)到今天这个完(wá(🏸)n )全(quán )不正确(🚡)的位置。并(bì(😦)ng )且(qiě )称做阳(🎣)光下最光辉(🙊)(huī )的职业。其实说穿了,教师只(✅)是一种职业(✝),是养家口的(🎐)(de )一个途径,和(🖱)出租(zū )车(chē(🐞) )司机,清洁工没有(yǒu )本(běn )质的(♌)区别。如果全(🔆)(quán )天(tiān )下的(🌈)教师一个月(🎠)就(jiù )拿(ná )两(🤫)(liǎng )百块钱,那倒是(🧀)(shì )可(kě )以(yǐ(😝) )考虑叫阳光(🏦)下最(zuì )光(guā(🖍)ng )辉(huī )的职业(👧)。关键是(shì ),教(💕)(jiāo )师是一个极其(🕔)简单(dān )的(de )循(🔞)环性工作,只(💎)要(yào )教(jiāo )材(🛑)不改,永远就(🍄)是(shì )两(liǎng )三年一个轮回,说(shuō(🍐) )来说去一样(📦)的东西,连活(🧚)跃气氛用的(🥩)三流笑话都(🕍)一样。这点你只要留级一(yī )次(🏸)(cì ),恰好又碰(😖)到一样(yàng )的(🧤)(de )老师就知道(🦂)了。甚(shèn )至(zhì(🐽) )连试卷都可以通(🕴)用(yòng ),只(zhī )要(🤾)前几届考过(🐫)的(de )小(xiǎo )子(zǐ(🧜) )嘴紧,数理化(🧤)英(yīng )历(lì )地(👸)(dì )的试卷是能用(🎩)一(yī )辈(bèi )子(🆔)(zǐ )的,还有寒(💗)暑假,而(ér )且(🎤)除了打钩以(💝)外没(méi )有(yǒu )什么体力活了,况(😪)(kuàng )且(qiě )每节(🍣)课都得站着(👟)完(wán )全不能(🗻)成为工作辛(🐽)苦的理由,就像出租车司机一(😎)定不觉(jiào )得(🛸)坐着是一种(🔸)幸福(fú )一(yī(😜) )样。教师有愧(🖇)于阳(yáng )光(guāng )下最(🗼)光辉的职业(🎱)的(de )原(yuán )因关(💽)键在于他们(👣)除(chú )了(le )去食(💿)堂打饭外很少(shǎo )暴(bào )露(lù )于(🏠)阳光下。
忘不(🎰)(bú )了(le )一(yī )起(✝)跨入车厢的(🤲)那(nà )一(yī )刻(🙋)(kè ),那种舒适的感觉(jiào )就(jiù )像(🛎)炎热时香甜(🍦)地躺(tǎng )在(zà(🔼)i )海面的浮床(🏌)上一样(yàng )。然(🅱)后,大家一言不(bú )发,启动车子(🤜),直奔远方,夜(🏌)幕中的高速(🐿)公路就像通(📹)往另外一个(🍗)世界,那种(zhǒng )自由(📤)的感觉仿佛(🦎)使(shǐ )我(wǒ )又(🤗)重新回到了(💼)游戏(xì )机(jī(✖) )中心。我们没有目(mù )的(de )没有方(🔮)向向前奔驰(😉)(chí ),FTO很(hěn )有耐(🌨)心承受着我(👍)(wǒ )们(men )的(de )沉默(🚙)。
于是我们(men )给(gěi )他(tā )做了一个(🎱)大包围,换(huà(😽)n )了个大尾翼(🤯),车主(zhǔ )看(kà(👆)n )过以后十分(🏌)满意,付(fù )好钱就开出去了,看(🍬)着车子缓缓(🚰)开远,我朋友(🌏)感叹道:改(🏛)得真他妈像(🕤)个棺材。
教师或者(🙅)说学校(xiào )经(🏡)常犯的一个(🗿)大错(cuò )误(wù(🛡) )就是孤立看(☕)不顺眼(yǎn )的(de )。比如,有一人考(kǎ(🚢)o )试(shì )成绩很(🎰)差,常常不(bú(🕝) )及(jí )格(gé ),有(👓)的教师就经(👛)(jīng )常(cháng )以(yǐ )拖低班级平均分(✒)(fèn )为(wéi )名(mí(💍)ng )义,情不自禁(🔫)发动(dòng )其(qí(🌬) )他学生鄙视(⬆)他。并(bìng )且(qiě )经常做出一个学(😒)生(shēng )犯(fàn )错(🔮)全班受罪的(🌂)没有(yǒu )师德(❎)的事情。有的(🤕)教师潜意识的目(🍎)的就是要让(🏅)成绩差的学(📽)生受到其他(👁)心智尚(shàng )未(🚈)健全的学生的排(pái )挤(jǐ )。如果(🙉)不是这样,那(🍓)(nà )这件事情(👭)就做得没(mé(👿)i )有(yǒu )意义了(〰)。
后来的事(shì )实(shí )证(zhèng )明,追这(🐨)部车使(shǐ )我(👤)(wǒ )们(men )的生活(📉)产生巨大(dà(🗓) )变(biàn )化(huà )。
此(🕴)人兴冲冲赶到(dào ),看见我的新(📏)车以后(hòu )大(🐎)(dà )为失望,说(👙):不仍(réng )旧(📚)(jiù )是原来那(🥧)个嘛。
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