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贺(hè )勤走(🚵)到两个学(xué(🤕) )生面前(qiá(💽)n )站着(zhe )，大有护犊子(zǐ(🎱) )的意思(sī(🍠) ), 听完教导主(🎮)任的话(🦂)(huà )，不紧不(🐼)慢地(dì )说：(💳)主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是(🎃)他们(men )的班(👉)主任，主任说(🧜)(shuō )他们(🥣)早(zǎo )恋，不(😽)(bú )知道依(yī(😍) )据是(shì(🌃) )什么？我(😖)们做(zuò )老师(💴)的(de )要劝导学生，也得(dé )有理有(🔻)(yǒu )据, 教育(🔷)是一个过程(🤕)(chéng )，不是(📻)一场谁(shuí(🔼) )输谁赢(yíng )的(🌠)比赛。
孟(📚)行悠仔(zǎ(🏙)i )仔细细(xì )打(🤘)量他一番(🏕)，最后(hòu )拍拍他的肩(📰)，真诚道(dà(💳)o )：其实你不(😨)戴看着(🐶)(zhe )凶，戴(dài )了(🤑)像斯文败类(😫)，左(zuǒ )右都不是什么(me )好东西(xī(📨) )，弃(qì )疗吧(✌)。
孟行悠(yōu )把(😉)嘴里(lǐ(📬) )的食物咽(📡)下去，说(shuō )：(📝)加糖的(🐳)。
孟(mèng )行悠(✳)甩(shuǎi )开那(nà(🏨) )些有的没的乱(luàn )七八糟(zāo )的(🏾)念头，看了(🛩)眼景(jǐng )宝，说(🐊)(shuō )道：(⛅)我都可以(👮)，听(tīng )景宝的(🥤)吧。
贺(hè(💲) )勤走到(dà(🏧)o )两个学生面(🙂)前站着(zhe )，大(😓)有(yǒu )护犊子的意思(🐈), 听完(wán )教(🤗)导主任的话(🍢)(huà )，不紧(🐬)(jǐn )不慢地(👡)说：主任说(🎐)(shuō )得很对(duì )，但我是他们的班(😜)(bān )主任，主(🎑)任说(shuō )他们(🛵)早(zǎo )恋(❇)，不知道依(👓)据是(shì )什么(🎢)？我们(🔌)做老师的(🍼)要劝(quàn )导学(🥝)生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教(jiāo )育(🦋)是一个过(📍)程(chéng )，不是(shì(🚖) )一场谁(🔈)输谁赢的(🌮)比(bǐ )赛。
迟(chí(🌷) )砚的笑(😔)意褪去，眼(yǎn )神浮上一(♊)层凉(liáng )意(🌎)：哪(nǎ )条校规说了(🎐)男女生(shē(👓)ng )不能同(tóng )时(🙇)在食堂(🏰)吃饭？
可(🎿)(kě )惜他们家(✌)没参(cān )照物，一个个全是理科(🌏)生(shēng )，妥妥(🎾)(tuǒ )的直男品(🏄)种。
没想(⏩)(xiǎng )到会是(🏟)这个理(lǐ )由(📷)，孟(mèng )行(🍖)悠(yōu )撇嘴(🌈)吐槽：民(mí(🚃)n )以食为(wéi )天，我要收回你很(hě(🥔)n )精致这句(⛺)话。
教导主(zhǔ(🤦) )任板(bǎ(㊙)n )着脸, 哪能(🗒)被这(zhè )一句(🐟)话(huà )就(📑)给打发：你说没(méi )有(🗓)就没(méi )有(📱)？你这个班(bān )主任(🌂)(rèn )也太不(🚣)负责任(rèn )了(🔸)，这(zhè )个(🔠)年龄段的(🐑)学生不(bú )能(🤐)走错(cuò )路，我们做老师的(de )要正(🕟)确引导。
这(🥅)都是(shì )为了(📻)班级荣(🎶)誉还有(yǒ(🖱)u )勤哥。孟行悠(🌛)笑着回(📆)。
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