教(jiāo )师或者说学(🐃)(xué(💓) )校经(jīng )常犯(🧒)的(🏂)一个大错误(🎺)(wù(👽) )就是(shì )孤立(🛰)看不顺眼的。比如(rú ),有一人考(kǎ(😯)o )试成绩很差(🎒),常(🐧)常(🏴)不及(jí )格,有(🔻)的(🥢)教(jiāo )师就经(🦑)常以(yǐ )拖低(dī )班级平均分(fèn )为(😣)名义,情不自(🥞)禁(🌉)发动(dòng )其他(⚡)学(📞)生(📯)鄙(bǐ )视他。并且经常(cháng )做出一(yī )个学(xué )生犯(🦄)错全班受罪(🕔)的(🖊)没有(yǒu )师德(🦂)的(🗾)事情(qíng )。有(yǒ(👬)u )的教师潜意识的目(mù )的就(jiù )是要(💓)让成绩差的(🈴)学(🔹)(xué )生受(shòu )到(🤽)其(🎯)他心智(zhì )尚(👯)未(wèi )健全的学生的排挤(jǐ )。如(rú(🕥) )果不是这样(🙁),那(🔺)这(🍇)(zhè )件事(shì )情(🀄)就(⏯)做得没(méi )有(🌹)意义了。
什么是生活(huó )的感(gǎn )受(🈴)?人的(de )一天是(🔳)会(👸)有(yǒu )很多(duō(🙀) )感(🕴)受(🐇),真实(shí )的都不会告诉你,比如(rú )看见一个漂(🙆)(piāo )亮姑娘会(🎐)想(😇)此人(rén )在床(🛫)上(🛤)(shàng )是什(shí )么(🐸)样子等等的。那些畅(chàng )销书作家告(🌗)(gào )诉你(nǐ )了(🤫)吗(🤛)?你说人是看(🔎)见(👩)(jiàn )一个(gè )楼(😸)里的一块木雕想(xiǎng )到五(wǔ )百年(🚂)前云淡(dàn )风(⛹)轻(🏳)(qī(💯)ng )的历史故事(😑)的(🍘)几率(lǜ )大还(👐)(hái )是看见一张床上的(de )一个(gè )污(🐴)点想到五(wǔ(🥣) )个(🦏)钟头前风起(🏖)云(📌)涌(📨)的床(chuáng )上故(gù )事几率(lǜ )大?
到今年我(wǒ )发现(🌌)(xiàn )转眼已经(🌋)四(♍)(sì )年过去,而(🦀)在(😚)序言里我(wǒ(🍦) )也没有什么(me )好说的,因为要(yào )说的(🥞)都(dōu )在正(zhè(🌂)ng )文(🔛)里,只是四年(🌡)来(🔔)不管(guǎn )至今(🍸)还是喜(xǐ )欢我(wǒ )的,或者痛恨我(🎄)的(de ),我(wǒ )觉得(🔤)都(🕎)很(👖)不容易。四年(🌯)(niá(⛽)n )的执著是很(🤴)(hěn )大的(de )执著,尤其是痛恨(hèn )一个(🚥)(gè )人四年我(🥔)觉(😷)得比喜(xǐ )欢(💎)一(🔝)(yī(⬛) )个人四年更(gèng )加厉害。喜欢只是一种(zhǒng )惯性(💱)(xìng ),痛恨(hèn )却(🌾)需(🏢)要不断(duàn )地(🔱)鞭(🤞)(biān )策自己才(👫)行(háng )。无论怎么样,我都谢(xiè )谢大家(❇)能够(gòu )与我(🎷)一(🛍)起安静或(huò(🌆) )者(💦)飞驰(chí )。
当(dā(🐏)ng )时老夏和我的面容是很(hěn )可怕(🎖)的,脸(liǎn )被冷(🔊)(lě(🌊)ng )风(😂)吹得十分粗(🔼)糙(😽),大家(jiā )头发(📷)翘了至少有一(yī )分米(mǐ ),最关键(🗣)的(de )是我(wǒ )们(🈂)两(🕚)人还热泪盈(🎱)眶(📱)(kuà(📌)ng )。
我(wǒ )有一次做什么节目(mù )的时(shí )候,别人请(🏋)(qǐng )来了一堆(😵)学(🛥)有成果的专(🔷)(zhuā(💹)n )家,他们知(zhī(🚔) )道我退学以(yǐ )后痛(tòng )心疾首地告(🤒)(gào )诉我:韩(🐛)寒(📟),你不能停(tí(🕺)ng )止(🖥)学习啊,这样(💵)会毁了(le )你啊(ā )。过高(gāo )的文(wén )凭(🕎)其实已经毁(⤵)了(💕)他(📣)们,而学历越(🎭)高(🍬)(gāo )的人往往(🈷)思维越僵。因(yīn )为谁(shuí )告诉他们(🧜)我已经停(tí(🐽)ng )止(➗)学(xué )习了?(🎫)我(🔉)只(✅)(zhī )是不(bú )在学校学习而已。我在(zài )外面学习(💊)得挺好的(de ),每(😜)(mě(🐧)i )天不知不觉(🦀)(jià(✍)o )就学习了解(🚀)到很多东西(xī )。比(bǐ )如做那(nà )个节(📂)目的当(dāng )天(🎠)我(🕝)(wǒ )就学习了(😑)解(🔉)(jiě )到,往往学(🕺)历越高越笨(bèn )得打结这个(gè )常(🏔)识。
老夏(xià )马(😚)上(⛓)(shà(💧)ng )用北京(jīng )话(⛪)说(🈹)(shuō ):你丫危(⛷)急时刻说话还(hái )挺押韵。
教(jiāo )师(🤤)或者说学校(🗜)经(📸)常犯的(de )一个(😔)(gè(🖥) )大(🚩)错误就是孤立看(kàn )不顺(shùn )眼的。比如(rú ),有(yǒ(🐯)u )一人考试成(🚔)绩(🥦)很差(chà ),常(chá(💂)ng )常(🎆)不及格,有的(🏺)教(jiāo )师就(jiù )经常以拖低(dī )班级平(😲)均分为名义(🚣),情(🎑)(qíng )不自(zì )禁(🕢)发(👬)动(dòng )其他学(🌖)生鄙(bǐ )视他(tā )。并且经常(cháng )做出(🤭)一个学生犯错(🐒)全(🐸)班(bān )受罪的(🆓)没(🍷)有(yǒu )师德的(🕊)事情(qíng )。有(yǒu )的教师(shī )潜意(yì )识(🐿)的目的就是(💿)要(⏩)让成绩(jì )差的(🍇)学(👴)生受(shòu )到其(😾)他心智尚未健全的(de )学生(shēng )的排(🍨)挤。如果不是(📴)(shì(💵) )这样(yàng ),那这(🐳)件(😱)事(shì )情就(jiù )做得没有意义了。
什么(me )是生活的感(📀)受?人的(de )一天(🆙)(tiā(🛒)n )是会有很多(🎵)(duō(🕺) )感受,真实的(⛅)都不会告(gào )诉你(nǐ ),比如看见一(🎻)个漂(piāo )亮姑(gū(🌜) )娘(🚦)会想此人(ré(💣)n )在(💻)床上是什么(👓)样子等等(děng )的。那些畅(chàng )销书作(⌛)家告(gào )诉你(🚫)(nǐ(🌭) )了吗?你说人(ré(🏳)n )是(☕)看见一个楼(🐥)里的一块(kuài )木雕想到五(wǔ )百年(🕳)前云淡风轻(📯)的(🐺)历史(shǐ )故事(🏀)(shì(👆) )的几率大还是看见一张(zhāng )床上的一个(gè )污点(🎯)(diǎn )想到五个(🌌)钟(⭐)头前风(fēng )起(😷)云(🛣)(yún )涌的床上(🏈)故事几率(lǜ )大?
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